De plannen van Tsead Bruinja
Mocht ik Dichter des Vaderlands worden, dan zou ik graag onderstaande plannen willen uitvoeren in samenwerking met de verschillende literaire organisaties die ons land rijk is. Voor alle onderstaande projecten geldt dat alle soorten dichters er bij betrokken zullen worden - naast landelijk publicerende dichters ook slammers, podiumdichters, jeugd- en kinderdichters, stads- en dorpsdichters en streektaaldichters.
1. Gedicht van de Dag - Dagelijkse poëzierubriek op het web en in een krant
Elke dag een gedicht bespreken op een literair weblog, via een mailinglist en in een krant met korte toelichting en links naar websites en multimedia. Aan bod komen zowel Nederlandstalige als vertaalde gedichten (bv. van de gasten van Poetry International) alsook gedichten in streektalen, resulterend in een jaarlijkse bloemlezing van 365 gedichten, die door een landelijke uitgever voor een lage prijs wordt aangeboden op Gedichtendag.
2. De Dichterskaravaan
- a. Workshops poëzie (schrijven/voorlezen) op scholen, liefst i.s.m. de educatieve organisaties Doe Maar Dicht Maar en School der Poëzie, culminerend in een poëzieavond waar de dichters en de scholieren samen optreden.
- b. Optredens in de kleine zalen van theaters en dorpshuizen in het hele land (dus niet alleen Randstad/grote festivals).
- c. Dichters lezen voor in bejaardenhuizen en gaan bij de minder mobiele bewoners langs om een gedicht voor te lezen en een praatje te maken. Dit kan uitgebreid worden naar gevangenissen, ziekenhuizen en bedrijven.
3. Het Dichter des Vaderlands Fonds
15 % van de opbrengsten van DDV-optredens worden ondergebracht in een fonds, dat o.a. een een prijs voor poëzievertalingen naar het Nederlands kan bekostigen.
4) Zevendaagse - Literaire wandeling door de provincies
Dichters wandelen door een provincie, leren over de geschiedenis van een provincie en dragen op verschillende plekken voor; hun werk wordt gebundeld in een bloemlezing.
5) Overige ideeën
(met dank aan Manuel Kneepkens, Chrétien Breukers, Bart F.M. Droog en Gaston Franssen)
Meer aandacht in het onderwijs voor poëzie, poëziekritiek een bloemlezing gedichten om een vergadering te openen, een Levende Dichtersalmanak, bv op Youtube, waarbij dichters tweemaal een gedicht voorlezen en het gedicht toelichten, een fonds voor het onderhoud van dichtersgraven, een dichtbundel geven aan pasgehuwden/ingeburgerden/jonge ouders en een digitale databank voor dichters, zodat organisaties gemakkelijker informatie kunnen vinden over onbekende en bekende dichters.